PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN PENDIDIKAN PROFESI GURU SD PASCA SM3T DAN PPGT UNJ

PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

PENDIDIKAN PROFESI GURU SD PASCA SM3T DAN PPGT

TAHUN 2015

A.           Pendahuluan

PPG SD merupakan program pendidikan profesi yang bertujuan untuk membentuk kemampuan guru sekolah dasar yang profesional. Guru profesional adalah guru yang memiliki berbagai kompetensi dan mampu bertugas serta memberikan layanan ahli yang mengacu pada Standar Kompetensi Pendidik, seperti yang dinyatakan  dalam UU Guru dan Dosen Nomor 14 Tahun 2005 dan PP Nomor 32 Tahun 2013 perubahan atas PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.  Melalui Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Program PPG SD para peserta dipersiapkan agar mampu menguasai berbagai kompetensi tersebut untuk memantapkan kompetensi-kompetensi akademik yang telah dimiliki.  

B.            Tujuan

PPL PPG SD  Pasca SM3T dan PPGT bertujuan agar peserta mampu:

1.    Melaksanakan pembelajaran sesuai Kurikulum 2013 SD.

2.    Menilai proses pembelajaran dan hasil belajar siswa sesuai Kurikulum 2013 dalam rangka mengumpulkan informasi dan pengambilan keputusan secara tepat.

3.    Menindaklanjuti hasil penilaian untuk pengembangan profesi secara berkelanjutan.

4.    Melaksanakan penelitian tindakan kelas.  

C.    Persyaratan Peserta

Telah mengikuti Workshop Perangkat Pembelajaran pada program PPG SD Pasca SM3T dan PPGT.

D.    Bobot SKS, Sistem, Waktu, dan Lokasi  PPL 

Bobot SKS Program PPL PPG SD Pasca SM3T dan PPGT adalah 16 SKS. Untuk itu, kegiatan PPL PPG SD dilaksanakan dengan sistem blok (system block), artinya setiap peserta berada di SD lokasi PPL secara terus menerus selama kurun waktu tertentu.  Waktu pelaksanaan PPL PPG SD dilaksanakan selama 16 minggu atau 4 bulan.   Lokasi PPL adalah SD Sasaran Kurikulum 2013 di Wilayah DKI Jakarta yang telah ditetapkan sebagai lokasi PPL PPG SD. Kelas yang digunakan untuk praktik mengajar peserta PPL PPG SD adalah kelas I s/d V. Penempatan peserta di SD lokasi PPL dilakukan oleh Kepala LPP UNJ Cq Ketua Prodi PGSD FIP UNJ dan Koordinator PPL PPG SD Pasca SM3T dan PPGT.

E.            Prosedur dan Kegiatan  PPL PPG SD Pasca SM3T dan PPGT

Prosedur dan tahapan pelaksanaan  PPL adalah sebagai berikut:

a.             Tahap Pengenalan Lapangan

Pengenalan lapangan adalah kegiatan berupa observasi mulai 10 Agustus s/d 14 Agustus  2015. Tujuan kegiatan ini adalah agar peserta memiliki pemahaman mengenai situasi dan kondisi sekolah dasar dalam berbagai aspek, antara lain: proses pembelajaran di kelas, sarana prasarana, pengelolaan kelas, guru dan staf, peserta didik, kegiatan ekstrakurikuler, dan kegiatan lainnya sebelum memulai latihan praktik mengajar dan non mengajar (Partisipasi).  Untuk itu, setiap peserta diwajibkan melakukan kegiatan observasi  di kelas I s/d V  secara bergantian. Kegiatan observasi mengacu pada instrumen yang telah disediakan.  

b.             Praktik Mengajar Terbimbing

Praktik Mengajar Terbimbing dilaksanakan selama 5 minggu, yakni dari tanggal 17 Agustus s/d 18 September  2015. Secara bergantian setiap minggu peserta berputar dari satu kelas ke kelas yang lain (Kelas I-V SD).  Pada tiap kelas peserta diwajibkan melakukan praktik mengajar sekurang-kurangnya 1 kali dan kegiatan non mengajar (Partisipasi). Penilaian dilakukan oleh guru pamong dan dosen pembimbing dengan menggunakan instrumen penilaian yang telah disediakan.

c.              Praktik  Mengajar Mandiri

Praktik Mengajar Mandiri dilaksanakan selama 5 minggu, yakni dari tanggal 21 September s/d 23 Oktober 2015. Untuk itu, secara bergantian setiap minggu peserta berputar dari satu kelas ke kelas yang lain (Kelas I-V SD). Pada tiap kelas peserta diwajibkan melakukan praktik mengajar sekurang-kurangnya 1 kali dan kegiatan non mengajar (Partisipasi). Penilaian dilakukan oleh guru pamong dengan menggunakan instrumen penilaian yang telah disediakan.

d.      Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas   

Penelitian tindakan kelas dilakukan pada tanggal 26 Oktober – 20 Nopember 2015. Selama kurun waktu tersebut peserta secara mandiri melaksanakan penelitian tindakan kelas pada kelas tertentu sesuai proposal yang telah disusun.

e.       Ujian Praktik Mengajar

Ujian Praktik Mengajar dilakukan pada tanggal 23 – 30 Nopember 2015.

Penilaian prsktik mengajar merupakan penilaian Ujian Kinerja yang dilakukan oleh kepala sekolah/penilik/guru independent, guru pamong, dan dosen pembimbing yang ditunjuk. Penilaian ujian kinerja merupakan salah satu komponen dalam penilaian kelulusan Program PPG yang memiliki bobot 20%. Setiap peserta wajib mengikuti ujian kinerja 1 kali di kelas tertentu. Penentuan kelas. tema, sub tema, dan pembelajaran untuk ujian kinerja dilakukan melalui undian. Undian dilakukan 2 minggu sebelum pelaksanaan Ujian Kinerja diselenggarakan. Alokasi waktu ujian kinerja sekurang-kurangnya 3 jam pelajaran dan mengintegrasikan 3 muatan/mata pelajaran. 

F.   Pembimbingan

1.    Syarat  Dosen Pembimbing

a.    Berkualifikasi pendidikan minimal S2 (S1 Kependidikan dan S2 Kependidikan, atau S2 Non Kependidikan)

b.    Memiliki pengalaman mengajar  minimal 5 tahun.

c.    Dosen PGSD yang ditetapkan oleh Ketua Program Studi PGSD FIP UNJ.

2.    Syarat  Guru Pamong

a.    Guru tetap SD sekurang-kurangnya berkualifikasi pendidikan S1 PGSD/ Kependidikan, diutamakan yang telah lulus sertifikasi guru.

b.    Memiliki pengalaman mengajar di SD atau menjadi guru SD minimal 5 tahun.

c.    Ditetapkan oleh Kepala Sekolah lokasi PPL PPG SD.

3.        Strategi  Pembimbingan

Strategi pembimbingan PPL PPG SD mengacu pada pendekatan supervisi klinis dan tindakan reflektif untuk perbaikan secara berkelanjutan melalui penelitian tindakan kelas.  

G.  Penilaian

1.      Penilaian dilakukan selama masa PPL PPG SD berlangsung, yang terdiri atas: penilaian proses dan produk.  Penilaian proses, mencakup  praktik mengajar, kegiatan non mengajar, proses dan laporan pelaksanaan PTK, dan aspek kepribadian (personal-sosial). Penilaian produk mencakup perangkat pembelajaran, dan laporan PPL.

2.      Penilaian  dilakukan oleh kepala sekolah/guru pamong, dan dosen pembimbing.

3.      Instrumen penilaian  menggunakan instrumen yang disediakan oleh LPP UNJ dan Prodi PGSD FIP UNJ.

4.      Formulasi penilaian akhir PPL PPG SD adalah sebagai berikut:

No.	Aspek yang Dinilai	Bobot
1	Praktik Mengajar (kemampuan melaksanakan pembelajaran  Kurikulum  2013 serta proses dan laporan PTK)	5
2	Melaksanakan Kegiatan Non Mengajar	2
3	Kemampuan Personal dan Sosial (Kepribadian)	2
4	Laporan PPL	1
Jumlah		10

Catatan:          

Penilaian akhir PPL merupakan salah satu komponen penilaian kelulusan program PPG SD yang memiliki bobot 40%.

5.    Kriteria penilaian kelulusan PPL PPG SD minimal B (3,0).  

Jakarta, 01 Agustus 2015

Ketua Program Studi PGSD FIP UNJ

Dra. Marathun Nafiah, M.Pd

                                                                                                                   NIP 19620220 198901 2 001